همسه الشوق
19 - 10 - 2014, 10:36 AM
يولد الطفل بمهارات وقدرات إنعكاسية لتحميه ، وفي السنوات الأولى من العمر ينمو الطفل فكرياً وجسدياً ، ويبدأ بإكتساب المهارات والقدرات ويفقد مع كل مهارة مكتسبة أحدى الإنعكاسات الطفولية ، وقد يكون هناك إختلافات في المهارات بين طفل وأخر في نفس السن ، ولكن هذه الفروقات تزول تدريجيا ، وهنا سنحاول تقسيم العمر إلى مراحل وتوضيح القدرات والمهارات لكل مرحلة وكيف تستطيع العائلة تلبية احتياجات الطفل وتنمية قدراته ومهاراته ، والطفل المصاب بمتلازمة داون مثل الأطفال الآخرين يحتاج إلى الرعاية والعناية ، وإن كان يحتاج إلى مدة أطول في التدريب.
الشـــــــــــهر الأول
القـــــدرات
" النوم 20 ساعة أو أكثر
" لا يسمع في الأيام الأولى ثم يبدأ بسماع الأصوات العالية ويفزع منها.
" لا يستطيع التركيز بالنظر ولكن يميز بين النور والظلام.
" يبكي خصوصاً عند الجوع والألم.
الاحتياجات
الشهر الثاني والثالــــــث
القـــــدرات
" يقل النوم قليلاً
" قادر على الابتسامة عن قصد ، وإخراج الأصوات تعبيراً عن الرضى
" قادر على السمع.
" يميز وجه الأم عن غيرها ، ويرى الأشياء الموجودة في مجال نظره.
" يمكن أن يرفع رأسه قيلاً إذا وضع على بطنه ثم في وضع الجلوس.
الاحتياجات
" يحتاج أكثر إلى المداعبة والمناغاة ، وإظهار الاهتمام به
" ضعي أمامه الألعاب وحركيها له ، سيتجاوب معك.
" ضعي الخشخاشة في يده ، فهو يستطيع مسكها وتحريكها وسماع صوتها.
" يبدأ الإرتباط بالأم أكثر وأكثر.
الشهر الرابع إلى السادس
القـــــدرات
" يتابع الأشياء بنظرة ويحرك رأسه لمتابعتها.
" يحرك رأسه يميناً ويساراً بإتجاه الصوت.
" يتعرف على أمه ، ويستغرب وجود الغرباء ويخاف منهم.
" يضحك ويبــكي.
" يحرك يديه بشكل إرادي .
" يمكنه الجلوس مسنوداً ، وبذلك يقل تقوس الظهر
الاحتياجات
" التفاعل الاجتماعي مهم جدا في هذه المرحلة فيجب على الأم زيادة مداعبتــه والكلام معه بصوت هادئ.
" يحتاج إلى الألعاب البسيطة ، وأن تقوم الأم بمداعبته وتحريكه لتنمية هذه الحركات.
" إبعاد الألعاب الخطرة عنه.
" يستعمل راحة اليد لإمساك الألعاب وخاصة الكبيرة.
الشهر السابع إلى التاسـع
القـــــدرات
" يقل النوم إلى 12 -16 ساعة يوميا .
" قادر على الجلوس لمدة قصيرة ، ويبدأ في الحبو ويقف بمساعدة الغير.
" لا يفهم الكلام ، ولكن يستجيب لنبرة الصوت والتعبير كالعبوس والضحك
" يعبر عن نفسه بالصراخ ويتكلم كلمات محدودة (ماما - بابا ).
" يلعب لوحده ، ويمسك الأشياء الصغيرة بالإبهام.
" لديه تنسيق جيد بين حركة اليد والعينين ، ويستطيع نقل اللعبة من يد لأخرى.
" يستطيع إمساك البسكويت وإطعام نفسه
الاحتياجات
" يحب الإختلاط مع الآخرين ولا يخاف منهم ، وإن كان يحب اللعب لوحده.
" يحتاج إلي الملاعبة والكلام ، بالصوت والحركة.
" ما زال يستخدم فمه للتعرف على الأشياء ، فلا تعطيه ألعاباً صغيرة لكي لا يبلعها أويغص بها .
" يستطيع الجلوس والحبو ، وقد يقف بالمساعدة ، فحاولي تشجيعه على القيام بذلك.
الشهر العاشر إلى إكمال السنة الأولي
القـــــدرات
" يستجيب بالالتفات عند سماع أسمه ويحس تعابير عدم الرضى
" يتعلم التقليد وخصوصا الكلمات ، وفي نهاية العام ينطق بابا وماما ، وربما بعض الكلمات القليلة .
" قادر على إظهار الخوف والغضب.
" تزداد قدرته علي الحبو والوقوف ، ويعتمد على الأشياء ، وقد يبدأ المشي
" يلعب بالأشياء الصغيرة ، فيستخدم الإبهام لمسكها ، وينقلها من يد لأخرى .
" يستطيع الأكل لوحده.
" يجد متعة في رمي الألعاب ، إعطاؤها وأخذها من الآخرين.
" يقبّل الأشخاص إذا طلب منه ذلك.
الاحتياجات
" مع زيادة الحركة ، أعطيه الفرصة للتعبير عن نفسه ، ضعيه في أرضية مفروشــة ، وأتركيه يلعب و يتمرن على تلك الحركات ، ساعديه على الوقوف والمشي.
" أتيحي له فرصة مخالطة الآخرين ، فهذا يساعده على التعلم بالتقليد.
" يحتاج إلى الألعاب التي تحدث صوتاً والتي تتحرك وخصوصا الكرة .
" حدثيه ولاعبيه ، فتلك دروس مهمة.
مـــن السنة إلى السنة والنصف
القـــــدرات
" يستطيع المشي جيداً ، ينهض بدون مساعدة ، يصعد الدرج ممسكاً بالحاجز
" يستطيع التمييز بين الأشياء وان كان لا ينطق بها ، بل يشير إليها .
" يتحكم في البراز ، ويعبر عن البول نهاراً.
" السلبية في التصرفات وتأكيد الذات تبدأ في هذا العمر وتستمر لعدة سنوات
" يصل رصيده من الكلمات إلى حوالي 12 كلمة
الاحتياجات
" مجال الحركة الواسع للتعبير عن النفس
" يجب أن تكون ملابسه واسعة ومريحة
" كلميه ما أمكن بلغة بسيطة واضحة وصحيحة .
" أشيري إلى الصورة أو الجسم ، ورددي أسماءها بصوت واضح.
" يحب لعبة المكعبات و السيارة المتحركة والدمى
" يحب أن يكون اجتماعياً ، ومازال يفضل أن يلعب بمفرده
مـــن سنة ونصف إلى سنتين
القـــــدرات
" يجري ، يصعد وينزل الدرج واضعا القدمين علي درجة واحدة.
" يستطيع فتح الباب.
" يبدأ التعبير بالكلمات ، فيركب جملاً غير مترابطة
" يستطيع عمل هرم من 6 مكعبات
الاحتياجات
" الحرية في الحركة واللعب
" التعليم والتدريب باللعب
" يحب الإختلاط مع الآخرين
" يحب إستعمال أنا وأنت ، فساعديه على التعبيرعنها
" هذه المرحلة مهمة للمهارات اللغوية والأدراكية
من سنتين إلى ثلاث سنوات
القـــــدرات
" القوة الحركية في تطور فهو يستطيع الجري، يصعد الدرج بقدم واحدة لكل درجة
" يتحكم بحركات أصابعه ويمسك الأشياء بها.
" يبني هرما من 8 مكعبات
" يهتم بنظافة نفسه ويأكل لوحده
" يركب دراجة ذات الثلاث عجلات
" مفرداته اللغوية غنية ، ويستطيع وضع جملة مفيدة
" يغني الأناشيد ، ذاكرته تقوى ، ويستطيع البحث عن ألعابه
الاحتياجات
" تشجيعه على الحركة واللعب
" تشجيعه على الأكل لوحده
" تعويده على الذهاب إلى دورة المياه ، فقد اكتملت سيطرته على المبولة ، ويستطيع أن يكون جافا ليلاً ونهاراً
" يحب سماع القصص والأناشيد (أشياء يعرفها وبلغة بسيطة )
" أعطيه ورقة وقلماً فهو يستطيع أن يخربش، وذلك لتعويد يده على الحركة
" يحب عمل الرسوم المجسمة والمكعبات.
" في كل مرحله عمريه ، تذكري إجرآت السلامة .
الشـــــــــــهر الأول
القـــــدرات
" النوم 20 ساعة أو أكثر
" لا يسمع في الأيام الأولى ثم يبدأ بسماع الأصوات العالية ويفزع منها.
" لا يستطيع التركيز بالنظر ولكن يميز بين النور والظلام.
" يبكي خصوصاً عند الجوع والألم.
الاحتياجات
الشهر الثاني والثالــــــث
القـــــدرات
" يقل النوم قليلاً
" قادر على الابتسامة عن قصد ، وإخراج الأصوات تعبيراً عن الرضى
" قادر على السمع.
" يميز وجه الأم عن غيرها ، ويرى الأشياء الموجودة في مجال نظره.
" يمكن أن يرفع رأسه قيلاً إذا وضع على بطنه ثم في وضع الجلوس.
الاحتياجات
" يحتاج أكثر إلى المداعبة والمناغاة ، وإظهار الاهتمام به
" ضعي أمامه الألعاب وحركيها له ، سيتجاوب معك.
" ضعي الخشخاشة في يده ، فهو يستطيع مسكها وتحريكها وسماع صوتها.
" يبدأ الإرتباط بالأم أكثر وأكثر.
الشهر الرابع إلى السادس
القـــــدرات
" يتابع الأشياء بنظرة ويحرك رأسه لمتابعتها.
" يحرك رأسه يميناً ويساراً بإتجاه الصوت.
" يتعرف على أمه ، ويستغرب وجود الغرباء ويخاف منهم.
" يضحك ويبــكي.
" يحرك يديه بشكل إرادي .
" يمكنه الجلوس مسنوداً ، وبذلك يقل تقوس الظهر
الاحتياجات
" التفاعل الاجتماعي مهم جدا في هذه المرحلة فيجب على الأم زيادة مداعبتــه والكلام معه بصوت هادئ.
" يحتاج إلى الألعاب البسيطة ، وأن تقوم الأم بمداعبته وتحريكه لتنمية هذه الحركات.
" إبعاد الألعاب الخطرة عنه.
" يستعمل راحة اليد لإمساك الألعاب وخاصة الكبيرة.
الشهر السابع إلى التاسـع
القـــــدرات
" يقل النوم إلى 12 -16 ساعة يوميا .
" قادر على الجلوس لمدة قصيرة ، ويبدأ في الحبو ويقف بمساعدة الغير.
" لا يفهم الكلام ، ولكن يستجيب لنبرة الصوت والتعبير كالعبوس والضحك
" يعبر عن نفسه بالصراخ ويتكلم كلمات محدودة (ماما - بابا ).
" يلعب لوحده ، ويمسك الأشياء الصغيرة بالإبهام.
" لديه تنسيق جيد بين حركة اليد والعينين ، ويستطيع نقل اللعبة من يد لأخرى.
" يستطيع إمساك البسكويت وإطعام نفسه
الاحتياجات
" يحب الإختلاط مع الآخرين ولا يخاف منهم ، وإن كان يحب اللعب لوحده.
" يحتاج إلي الملاعبة والكلام ، بالصوت والحركة.
" ما زال يستخدم فمه للتعرف على الأشياء ، فلا تعطيه ألعاباً صغيرة لكي لا يبلعها أويغص بها .
" يستطيع الجلوس والحبو ، وقد يقف بالمساعدة ، فحاولي تشجيعه على القيام بذلك.
الشهر العاشر إلى إكمال السنة الأولي
القـــــدرات
" يستجيب بالالتفات عند سماع أسمه ويحس تعابير عدم الرضى
" يتعلم التقليد وخصوصا الكلمات ، وفي نهاية العام ينطق بابا وماما ، وربما بعض الكلمات القليلة .
" قادر على إظهار الخوف والغضب.
" تزداد قدرته علي الحبو والوقوف ، ويعتمد على الأشياء ، وقد يبدأ المشي
" يلعب بالأشياء الصغيرة ، فيستخدم الإبهام لمسكها ، وينقلها من يد لأخرى .
" يستطيع الأكل لوحده.
" يجد متعة في رمي الألعاب ، إعطاؤها وأخذها من الآخرين.
" يقبّل الأشخاص إذا طلب منه ذلك.
الاحتياجات
" مع زيادة الحركة ، أعطيه الفرصة للتعبير عن نفسه ، ضعيه في أرضية مفروشــة ، وأتركيه يلعب و يتمرن على تلك الحركات ، ساعديه على الوقوف والمشي.
" أتيحي له فرصة مخالطة الآخرين ، فهذا يساعده على التعلم بالتقليد.
" يحتاج إلى الألعاب التي تحدث صوتاً والتي تتحرك وخصوصا الكرة .
" حدثيه ولاعبيه ، فتلك دروس مهمة.
مـــن السنة إلى السنة والنصف
القـــــدرات
" يستطيع المشي جيداً ، ينهض بدون مساعدة ، يصعد الدرج ممسكاً بالحاجز
" يستطيع التمييز بين الأشياء وان كان لا ينطق بها ، بل يشير إليها .
" يتحكم في البراز ، ويعبر عن البول نهاراً.
" السلبية في التصرفات وتأكيد الذات تبدأ في هذا العمر وتستمر لعدة سنوات
" يصل رصيده من الكلمات إلى حوالي 12 كلمة
الاحتياجات
" مجال الحركة الواسع للتعبير عن النفس
" يجب أن تكون ملابسه واسعة ومريحة
" كلميه ما أمكن بلغة بسيطة واضحة وصحيحة .
" أشيري إلى الصورة أو الجسم ، ورددي أسماءها بصوت واضح.
" يحب لعبة المكعبات و السيارة المتحركة والدمى
" يحب أن يكون اجتماعياً ، ومازال يفضل أن يلعب بمفرده
مـــن سنة ونصف إلى سنتين
القـــــدرات
" يجري ، يصعد وينزل الدرج واضعا القدمين علي درجة واحدة.
" يستطيع فتح الباب.
" يبدأ التعبير بالكلمات ، فيركب جملاً غير مترابطة
" يستطيع عمل هرم من 6 مكعبات
الاحتياجات
" الحرية في الحركة واللعب
" التعليم والتدريب باللعب
" يحب الإختلاط مع الآخرين
" يحب إستعمال أنا وأنت ، فساعديه على التعبيرعنها
" هذه المرحلة مهمة للمهارات اللغوية والأدراكية
من سنتين إلى ثلاث سنوات
القـــــدرات
" القوة الحركية في تطور فهو يستطيع الجري، يصعد الدرج بقدم واحدة لكل درجة
" يتحكم بحركات أصابعه ويمسك الأشياء بها.
" يبني هرما من 8 مكعبات
" يهتم بنظافة نفسه ويأكل لوحده
" يركب دراجة ذات الثلاث عجلات
" مفرداته اللغوية غنية ، ويستطيع وضع جملة مفيدة
" يغني الأناشيد ، ذاكرته تقوى ، ويستطيع البحث عن ألعابه
الاحتياجات
" تشجيعه على الحركة واللعب
" تشجيعه على الأكل لوحده
" تعويده على الذهاب إلى دورة المياه ، فقد اكتملت سيطرته على المبولة ، ويستطيع أن يكون جافا ليلاً ونهاراً
" يحب سماع القصص والأناشيد (أشياء يعرفها وبلغة بسيطة )
" أعطيه ورقة وقلماً فهو يستطيع أن يخربش، وذلك لتعويد يده على الحركة
" يحب عمل الرسوم المجسمة والمكعبات.
" في كل مرحله عمريه ، تذكري إجرآت السلامة .